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心理分析研习

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君子之學,入乎耳而著於心。 “學”中自有深意,含天象易理,中国文化与心理学有着不解的渊源。“學而思”,“思”中寓心意,涵盖东西方心理学的精髓。心理学应以“心”为本,心理分析也包含心之境界的发挥。

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心理学与心理分析,你想成为心理分析师吗?

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7168 亦舟 发表于 15-3-3 19:42:28
申荷永教授访谈:心理学与心理分析,你想成为心理分析师吗?
王淑平 2015-3-03

申荷永,博士、心理学教授,博士生导师(曾任职于华南师范大学、复旦大学、澳门城市大学),广东东方心理分析研究院院长,国际心理分析师(IAAP)、沙盘游戏治疗师(ISST/STA),华人心理分析联合会(CFAP)创办会长,IAAP/ISST中国发展组织主要推动者。

王淑平:申老师,心理学在我们国内已经是备受关注的专业,不管考大学还是考研,都已是热门选择,借此机会,很想听听你对心理学的看法。

申荷永:多谢!很高兴看到大家对心理学的热情,尤其是当代的年轻人。很多年前,已有人将心理学称之为当代的核心学科(美国心理学会主席福柯,1990)。也就是说,犹如数学是自然科学的核心学科,学好数学可以在诸多自然科学游刃有余;那么,学好心理学,心理学属于人文社会科学领域的核心学科,不管是管理还是教育,社会学还是人类学,学好心理学都可大显身手。
 楼主| 亦舟 发表于 15-3-3 19:43:22

王淑平:您认为最伟大的心理学家是谁呢?
申荷永:许多心理学家都很伟大,比如冯特、威廉·詹姆斯、弗洛伊德荣格、库特·勒温。若是换一种问法,那一位心理学家的影响最大,那么,我会说是弗洛伊德。你在网上可以看到一个流传的帖子,五个犹太人改变世界:摩西、耶稣、马克思、弗洛伊德、爱因斯坦。21世纪开始时,世界主要媒体回顾上一个百年,汇总100位最有影响的人物,其中心理学家的代表便是弗洛伊德,他所创立的精神分析影响深远。
 楼主| 亦舟 发表于 15-3-3 19:43:41
王淑平:在有些人看来,精神分析不是科学,您怎么看?

申荷永:那要看你如何理解科学。心理学包含了科学,而不是等于科学,也并非由科学所代替,心理分析亦然。心理分析包含了科学,不仅是科学的方法,还有科学的态度和科学的精神;比如弗洛伊德,比如荣格,他们都曾接受过严格的科学训练,具有真正的科学态度和科学精神。荣格与爱因斯坦是同事与好友,不仅与物理学家泡利(1945年诺贝尔物理学家获得者)一起做心理分析,而且二人亲密合作一起完成著述,其中包括荣格分析心理学中最为重要的部分:炼金术心理学。不管是弗洛伊德所创立的精神分析,还是荣格所建立的分析心理学,都是心理学中最值得骄傲的贡献,心理学中最具有意义的一部分。或许你也知道,人们将弗洛伊德比喻为心理学中的哥白尼,将荣格比喻为心理学中的哥伦布,这都是对其杰出贡献的赞美。
        荣格也曾遇到过类似的问题,有一位英国某科学学会的会长问荣格,你那么喜欢中国文化和东方智慧,比如《易经》,但为什么如此智慧的民族没有科学呢?荣格回答说,中国有一种科学,只是不同于以因果关系为基础的西方科学模式。在荣格看来,“共时性”(Synchronicity)便是中国的科学观,也是《易经》中所包含的智慧。而就目前科学思想的发展来说,如复杂性系统和涌现等科学观,则是更适合于理解精神分析和分析心理学。我用心理分析来涵盖精神分析与分析心理学,并将其置于中国文化的基础之上,也即被称之为核心心理学(Psychology of the Heart)的心理分析与中国文化。我们的心理分析,不仅是要为心理学寻找“心”的意义,而且,通过心理学和心理分析,来获得对生活乃至生命意义的追求与实践。

 楼主| 亦舟 发表于 15-3-3 19:44:45
王淑平:那么,心理学专业的就业前景如何?

申荷永:这是一个很重要的问题,不管是对于心理学学生或研究生的就业,还是对于心理学自身的发展,都十分重要。本来,如心理学能够作为核心科学,那么,其就业,自然应具有美好的前景。比如,以美国为例,在20多种不同的职业中,就其工作意义、收入、社会地位和成就感等评分,心理学差不多在第五位。
        但是,就我们国内目前的状况来说,心理学的就业并不乐观。我想,这不仅仅是社会的准备与接受的问题,还涉及到心理学自身的建设,包括课程设置和基本训练等。就我所从事的心理分析专业而言,研究生的就业还算顺利,他们在获得硕士和博士学位的同时,都会接受具有国际资质的心理分析(IAAP/国际分析心理学会)和沙盘游戏治疗(ISST/国际沙盘游戏治疗学会)等专业训练,毕业后可以在学校系统教学或从事研究,或在学校和企业、政府、媒体等从事专业的心理辅导和心理分析,当然也会有研究生毕业后出国深造或在国内攻读博士等。
 楼主| 亦舟 发表于 15-3-3 19:45:06
王淑平:申老师,如何才能成为您的研究生呢?

申荷永:成为研究生首先要通过国家研究生考试的分数线。但是,不同的学校,又有录取的不同标准。比如,我曾在华南师范大学、复旦大学和澳门城市大学带心理分析方向的硕士和博士(博士后和访问学者),而这三个学校的研究生录取标准都不尽相同,除了考试的分数,面试也很重要,尤其是澳门城市大学,研究生的录取以面试为主,具体情况可以参考有关学校的官方网站。

王淑平:只有考取研究生,才能跟您学习心理分析吗?

申荷永:那倒不是,学习心理分析有多种途径,包括自学。实际上,国际精神分析学会(IPA)和国际分析心理学会(IAAP)所要求的专业训练,大部分都并非是在学校,而需要在具有专业资质的研究院进行。十多年前(2002),我们在IAAP/ISST的支持下已经正式成立了中国的心理分析研究院(广东东方心理分析研究院),便是培养具有国际资质心理分析师的专业机构,目前国内具有IAAP/ISST专业资质的心理分析师和沙盘游戏治疗师,大都接受过广东东方心理分析研究院的专业训练。
 楼主| 亦舟 发表于 15-3-3 19:45:22
王淑平:东方心理分析研究院的专业设置与大学里面的研究生课程一样吗?

申荷永:不尽相同,或者说很不一样。这样讲吧,在大学里面,我并不能按照我所理解的心理分析来开设课程,一般只能是为专业方向的研究生上一门课(心理分析研究),在指导研究生论文选题和论文研究上补充有关心理分析的专业内容。广东东方心理分析研究院的“心理分析专业(2+3)课程”是我根据IAAP/ISST的要求,以及参考国际一些主要心理分析研究院的课程来设计的。被称之为“2+3”,是在两年课程(网络和面授)的基础上,加上后3年的实习、督导,以及专题研讨和个案研究报告,完成作为心理分析师的基本训练。在2年的课程设置中,基础课程从弗洛伊德的精神分析和荣格的分析心理学开始,侧重于方法与应用,比如自由联想与积极想象;以及心理投射的方法与技术,意象体现与梦的方法与技术等(36讲108课时);然后是沙盘游戏治疗的初级(从操作开始)、中级(加强理解)和高级(融会贯通)课程(36讲108课时);以及心理分析与中国文化的课程(汉字与儒道释精要为基础,中医与五行为方法和应用,心理分析和《易经》为高级进修),也是36讲108课时。每年的集中面授,也都集中于心理分析的方法和技术,如心理类型与MBTI、神话心理剧、心理皮肤与儿童发展、面对情结与阴影、治愈因素与自性化过程等。详情可浏览东方心理分析研究院官方网站(心理分析与中国文化:http://www.psyheart.org/134/558.html)。
 楼主| 亦舟 发表于 15-3-3 19:45:42
王淑平:东方心理分析研究院的心理分析课程都由那些导师主讲呢?

申荷永:整个课程由我领衔主讲,主要导师大都具有IAAP/ISST的专业资质,如John Beebe(心理类型专家)、Brian Feldman(儿童发展专家)、Allan Guggenbuel(神话心理剧的创建者)、Luigi Zoja(父性心理学主要推手)、Eva Pattis(国际沙游工作协会主席)、Robert Bosnak(国际意象体现学会主席)、Harriet Friedman(美国沙盘游戏治疗学会创办会长)、Rie Mitchell(国际沙盘游戏治疗学会会长)、Ruth Ammann(ISST前任主席),以及高岚、范红霞、张敏、许浚、陈侃、李江雪、江雪华、王求是和冯建国等(他们都具有相应的IAAP与ISST的专业资质,主要导师也都具有心理分析博士学位)。按照IAAP/ISST的专业要求和规定,课程讲授者、分析师和督导师,都必须具有IAAP/ISST的专业资质。于是,广东东方心理分析研究院是目前国内唯一具有如此专业资质的机构。
 楼主| 亦舟 发表于 15-3-3 19:46:19
王淑平:学习心理分析的主要目的是什么呢?

申荷永:这也是很重要的问题。尽管实际上可能会因人而异,但“自性化”是其中的重要目标。如心理学的缘起或根本目的在于“认识自己”,心理分析则在认识自己的基础上“成为自己”,成为真正的自己。中国文化所强调的“正心诚意”、“明心见性”、和“天人合一”,也都具有心理分析的自性化意义。于是,自性化或成为真正的自己,发挥自己的天赋,服务于人类和社会,便是心理分析的重要目的。

王淑平:采访后记
新春伊始,有机会采访到国内和国际著名心理分析师申荷永教授,就心理学与心理分析,尤其是心理学与心理分析的意义,以及如何进行有效的学习,心理学的就业前景,以及如何才能成为专业的心理分析师等大家所关注和关心的问题,获得了申荷永教授的专业解答。

2008年申荷永教授带领其心理分析团队,赶赴汶川震区(赶赴震区最早和坚持工作最久的专业团队),在北川中学和汶川水磨小学等坚持心理援助至今;他们心理分析团队也仍然坚持在玉树震区的工作,同时已在全国范围的孤儿院,建立了68所心灵花园工作站,加入的志愿者逾千人,被称之为核心心理学的“慈悲疗法”。

申荷永教授是《荣格全集》20卷的主编(译林出版社),也是《荣格文集》(九卷本,长春出版社2014)的主要策划者,曾主编《点金石心理分析译丛》(中国社会科学出版社2003)、《心灵花园沙盘游戏丛书》(广东高教出版社2004/人民大学出版社2010),《文心吉庆:心理分析与中国文化丛书》(广东教育出版社2004)等,并且主编《心理分析》专业期刊。

申荷永教授的主要中文著作有:
1,《中国文化心理学心要》(北京),人民出版社2001
2,《心理分析:理解与体验》(北京),三联书店2004
3,《荣格与分析心理学》(广州),广东高教出版社2004
4,《沙盘游戏治疗:理论与实践》(广州),广东高教出版社2004
5,《三川行思:汶川大地震中的心灵花园纪事》(广州),广东科技出版社2009
6,《洗心岛之梦:自性化与感应心法》(广州),广东科技出版社2011
官网:www.psyheart.org
心视觉 发表于 16-12-8 08:44:01 来自手机
核心心理学的独创性是什么?
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